Криза знань: понад 40% українських школярів не опанували базову математику

Рівень математичної підготовки українських підлітків викликає серйозне занепокоєння. За результатами досліджень, майже половина учнів не володіє елементарними знаннями з предмета, що негативно впливає не лише на їхні кар’єрні перспективи, а й на розвиток країни загалом.

Про це свідчать дані дослідження освітніх втрат, проведеного за участі EdEra та Tokarev Foundation.

Чому втрата знань є небезпечною

Експерти проаналізували результати НМТ з математики за 2022–2024 роки, міжнародне оцінювання PISA-2022, опитування вчителів і діагностичні роботи учнів 5, 7 та 10 класів. Також були використані матеріали проєкту з подолання освітніх втрат від фонду savED.

Дослідження показало, що 42% українських підлітків не досягли базового рівня математичної підготовки, а найвищі результати мають лише 3% учнів.

На національному мультипредметному тесті з математики торік 12% учасників не змогли подолати мінімальний поріг — їхні знання відповідали рівню 5–7 класів. Середній бал становив 132,5 зі 200. Для порівняння, з української мови та історії таких результатів було лише близько 1%.

Чому це важливо для майбутнього

Фахівці наголошують, що математика — це не тільки про оцінки чи іспити. Вона формує логічне мислення, уміння аналізувати ризики, приймати зважені рішення та планувати фінанси.

Недостатній рівень математичних навичок у школі призводить до їхнього дефіциту в дорослому житті — в економіці, технологічних галузях та управлінні. Це також негативно впливає на фінансову грамотність молоді.

Додаткові проблеми в освіті

Ситуацію ускладнює нестача вчителів математики, фізики та хімії. Цю проблему раніше неодноразово порушували в Міністерство освіти і науки України.

Експерти зазначають, що без системних змін та підтримки учнів освітні втрати можуть мати довгострокові наслідки для всього суспільства.